Ontwikkeling Zelfredzaamheid- Signalen Ontwikkelingsprobleem

Zelfredzaamheid en de ontwikkeling ervan, verschilt per kind. Elk kind ontwikkelt zich in een eigen tempo. Wat is de uiterste leeftijd waarop een kind over een bepaalde zelfredzaamheid zou moeten kunnen beschikken? In dit artikel worden kenmerken en vaardig-heden aangegeven van kinderen van 1,5 jaar tot 7 jaar om te checken of er sprake is van belemmeringen, een afwijkend ontwikkelingsverloop qua zelfredzaamheid, een mogelijke ontwikkelingsachterstand of wellicht een ontwikkelingsstoornis.

Zelfredzaamheid Ontwikkeling Kind - Checklist Signalen Zelfredzaamheid Problemen

Signalen Ontwikkelingsbelemmering Zelfredzaamheid. Onder zelfredzaamheid wordt het vermogen verstaan om voor jezelf te kunnen zorgen, jezelf te redden zonder hulp van anderen. Bij het jonge kind begint dit natuurlijk met kleine dingen, zoals b.v. zelf leren eten. Uiteindelijk moet dit zich ontwikkelen tot volledige zelfstandigheid. Hieronder worden kenmerken en vaardigheden genoemd, met erachter (een richtlijn voor) de uiterste leeftijd waarop een kind zelfredzaam zou moeten kunnen zijn; het betreffende gedrag al dan niet bij de ontwikkelingsfase hoort of leeftijdsinadequaat is. Dit overzicht is bedoeld om eventuele problemen, afwijkingen in de ontwikkeling of een mogelijke ontwikkelingsstoornis vroegtijdig te kunnen signaleren.

Zelfredzaamheid Ontwikkelingsachterstand - Zelfredzaamheid Ontwikkelingsstoornis

Ontwikkelingsachterstand - Ontwikkelingsstoornis. Hoewel ieder kind zich in zijn eigen tempo ontwikkelt, komt er een bepaald moment, een bepaalde leeftijd waarop een kind een bepaalde taak of vaardigheid zou moeten kunnen beheersen. Dit gerelateerd aan het ‘normale’, gemiddelde ontwikkelingsverloop van de gemiddelde (vroeg)kinderlijke ontwikkeling.

Ontwikkelingsachterstand. Van een achterstand wordt gesproken indien een kind slechts weinig afwijkt van het gemiddelde.

Ontwikkelingsstoornis. Van een stoornis wordt gesproken als een kind erg afwijkt van het gemiddelde, heel erg achter is of anders is dan zijn of haar leeftijdgenootjes.

Ontwikkelingsoverzicht Zelfredzaamheid. Het onderstaande overzicht betreffende het ontwikkelingsverloop op het gebied van zelfredzaamheid is geschikt om te gebruiken door ouders, verzorgers, groepleiders, huisartsen, consultatiebureau, onderwijskrachten, schoolartsen etc. om eventuele problemen op het spoor te komen en aan de bel te trekken i.c. hulp in te roepen indien er sprake is van problematiek. Er is een onderverdeling in 5 signalen -overzichten met de erbij horende gedragingen (kenmerken/vaardigheden)-, waarbij wordt aangegeven wanneer het gedrag niet meer mag voorkomen. Of anders geformuleerd: indien bepaald gedrag nog wel voorkomt, dit als afwijkend beschouwd kan worden.

Problemen Zelfredzaamheid Signaleren. Uitdrukkelijk dient opgemerkt te worden dat het hier niet om diagnostische criteria of een oorzakelijk model gaat, maar alleen om een checklist om globaal te ‘screenen’ en kenmerken op het spoor te komen om eventuele ontwikkelingsproblemen (vroegtijdig) te signaleren.

Leeftijdsadequate Ontwikkeling Zelfredzaamheid. Voor de zelfredzaamheid zijn de volgende signalen een teken dat de ontwikkeling van het kind niet ongestoord of op leeftijdsniveau verloopt:

• Kind kan zichzelf niet verzorgen
• Er is sprake van onzindelijkheid
• Ongerichte of onduidelijke communicatie
• Geen zelfkritiek, geen zelfcorrectie
• Geen inzicht, ziet geen gevaar

Deze vijf signalen worden in de onderstaande overzichten nader -met leeftijdsgrenzen- besproken.

Ontwikkelingsfasen Zelfredzaamheid - Hoe zelfredzaam is een Kind?

Lees verder

• Ontwikkeling Zelfredzaamheid Kind - Wat op welke leeftijd?
• Motorische Ontwikkeling - Signalen ontwikkelingsproblemen
• Sociale Ontwikkeling Kind - Signalen Ontwikkelingsproblemen
• Persoonlijkheidsontwikkeling Kinderen - Signalen Problemen
• Spraak-taalontwikkeling - Signalen Ontwikkelingsproblemen