Passie en motivatiemomenten van jongeren

Niet alle jongeren hebben passie voor iets maar kennen wel motivatiemomenten. Er zijn bepalende factoren waardoor motivatiemomenten kunnen ontstaan. Kennisname hiervan door begeleiders van jongeren, zoals ouders en leerkrachten, kan helpen om jongeren te motiveren. Uit onderzoek blijkt dat jongeren bij hun motivatie voor iets vooral internet gebruiken. Passie kan worden ingezet om motivatiemomenten te creëren.

Passie van jongeren

Er zijn jongeren die een passie hebben, bijvoorbeeld voor sport, uitgaan, films, muziek. Kenmerkend is dat ze in hun passie veel energie stoppen, zich uitgedaagd voelen en er helemaal in opgaan (in een flow zijn). Ze laten zich niet uit het veld slaan door tegenslagen. (1,2) In hun passie maken ze gebruik maken van een aantal persoonseigenschappen: zelfdiscipline, doorzettingsvermogen en zelfvertrouwen.(3) In een interview in 'Mijn Leuven voor jongeren' zegt de 15 jarige Stella Meulemans dat ze de afgelopen zes jaren erg hard trainde om deel te kunnen nemen aan wedstrijden in kunstschaatsen. Ze leerde de hobby kennen via een vriendin en intussen is het haar grootste passie:


Niet alle jongeren hebben passie voor iets, maar kennen wel motivatiemomenten.
U

Motivatiemomenten van jongeren

Motivatiemomenten zijn momenten waardoor men voor kortere of langere tijd in beweging wordt gezet. Zo’n moment kan zijn: een gamespelletje doen, een boek lezen, tv kijken, een bezoek afleggen, enz.

Bepalende factoren bij motivatiemomenten bij jongeren zijn:

• het moet leuk zijn
• het moet niet te lang duren: kleine, korte klussen
• het moet iets opleveren (bijvoorbeeld studiepunten of een kleine bijdrage)
• het resultaat moet direct zichtbaar zijn
• het moet een sociale component hebben
• er moet ruimte voor eigen inbreng opdat ze zich creatief kunnen uiten
• internet moet gebruikt kunnen worden (5)

Als aan een of meer kenmerken niet wordt voldaan dan verminderen ook doorzettingsvermogen en zelfdiscipline of kunnen deze verdwijnen. De activiteit is niet meer interessant dus wordt er gestopt en zoekt men weer wat anders of men vervalt in lusteloosheid. Jongeren met passie voor iets specifieks kennen daarnaast ook motivatiemomenten voor iets wat niet direct met hun passie te maken heeft. Zo kan een jongere die passie voor muziek heeft, daar helemaal in opgaan terwijl maatschappelijk problemen hem nauwelijks interesseren. Toch kan er een motivatiemoment ontstaan:


Hier creëerde de lerares voorwaarden om te komen tot een discussie. Bij Annachien leverde dat een motivatiemoment op. Een aantal bepalende factoren van motivatiemomenten kwamen aan de orde: niet te lang, waardering, met elkaar (sociaal) en eigen inbreng.

Wat motiveert de jeugd?

De stichting Kennisnet heeft onderzocht waar de jeugd van 10-17 het meest in is geïnteresseerd en waarbij gebruik wordt gemaakt van de internet.(7) Internet wordt vooral gebruikt om meer te weten te komen van hun interesse bijv. hoe ze bepaalde danspassen moeten uitvoeren. Het onderzoek is met behulp van een vragenlijst gedaan bij 1513 tieners van 10 t/m 17 jaar. Deze vragenlijst werd samengesteld op grond van groepsinterviews die eerder werden afgenomen bij 47 jongeren uit groep 8 van het basisonderwijs en leerlingen uit klassen 3, 4 en 5 mavo, havo en vwo van het voortgezet onderwijs.

Meeste interesse:

• sporten 60%
• games 53%
• make-up/kleding 30%
• muziek maken 25%
• handvaardigheid 23%
• dansen 20%

Internetgebruik:

• sporten 20%
• games 53%
• make-up/kleding 18%
• muziek maken 15%
• handvaardigheid 13%
• dansen 12%

Uit het onderzoek blijkt dat sport de belangrijkste motivatie voor jongeren is, gevolgd door games en make-up/kleding. Bij alle onderzochte motivaties wordt gebruikgemaakt van internet. Dat ze internet nodig hebben om meer van hun interesse te weten te komen wordt niet altijd begrepen door ouderen. Het onderzoeksartikel geeft een aantal uitspraken (7) van jongeren weer:

Hoe kun je je passie inzetten voor iets wat niet leuk vindt?

Passie kan worden ingezet om motivatiemomenten te krijgen. Dat vereist wel enige creativiteit. Als je bijv. passie hebt voor voetbal dan kun je die passie ook inzetten voor iets wat je minder leuk vindt, bijvoorbeeld wiskunde op school. Als je voetbalclub iedere week een wedstrijd speelt dan neemt hij een plaats op de ranglijst in. Dat wordt weergegeven in statistieken. Deze kun je bekijken maar je kunt zelf ook een statistische methode toepassen om bijvoorbeeld de kans te berekenen of jouw club bepaalde wedstrijden zou kunnen winnen. In het artikel 'Gebruik passies van jongeren' wordt verwezen naar hoe jongeren hun passie kunnen inzetten.(5)


De voorbeelden laten zien dat vanuit passie van jongeren linken zijn te leggen met onderwijs. Het kan het onderwijs voor leerlingen levend maken. Bovendien worden persoonseigenschappen als doorzettingsvermogen, zelfdiscipline en zelfvertrouwen versterkt. Leraren zullen leerlingen kunnen helpen om vanuit deze passie de linken te zoeken. Het geldt niet alleen voor onderwijs maar voor alles in het leven. Als je de mogelijkheid ziet om je passie te gebruiken voor iets wat je niet of minder prettig vindt dan zie je er heel anders tegenaan. Zo gaf een vrouw (27 jaar) die op een callcentrum werkte de gesprekken die ze voerde een kleur. Deze noteerde ze. Hier maakte ze later een kleurig schilderij van.

Slot

Niet alle jongeren hebben passie voor iets maar kennen wel motivatiemomenten. Er zijn voor jongeren bepalende factoren die kunnen bijdragen om motivatiemomenten te krijgen. Motivatie voor iets en het gebruik van internet hierbij om te leren, hangen nauw samen. Passie kan wel worden ingezet om motivatiemomenten te krijgen. Dat vereist echter wel enige creativiteit.